基層理論宣講，特別針對新時期群眾開展的宣講，受眾千差萬別，而且多數群眾平時缺乏理論學習的欲望，因此必須適應新時期群眾的需要，創新宣講方式，抓住群眾的需求，通過理論宣講幫助群眾解決實際問題。

 

　　一是要采取流動宣講模式，讓宣講符合基層宣講要求。以往的“開大會、上大課”式的宣講，只能在縣級以上地區實用，在鄉鎮、村寨，難以組織起來。必須因地制宜，采取不受時間、地點、人員的限制和與群眾“款門子”“拉家常”的方式開展小范圍、短時間的流動宣講，這種宣講方式才符合基層宣講的要求，受群眾歡迎。

 

　　二是要多采用“點單式”宣講，讓宣講滿足群眾需求。要開展理論宣講，枯燥、空洞是大忌。只有結合基層實際，根據廣大群眾的實際需求，貼近群眾關切點，緊扣群眾興奮點的宣講，才能吸引群眾的眼球，得到群眾的滿足。“點單式”的宣講，由群眾選擇他們最為關注的熱點、難點問題，然后組織相應的宣講員結合群眾的切實利益解疑釋惑，在廣大群眾中易產生共鳴。

 

　　三是要采取形式靈活的宣講，讓群眾更易于接受。要改變傳統“滿堂灌”的宣講方式，組織宣講人員走進田間地頭、涼亭院落、種養殖基地、街道社區、工廠工地等地開展宣講，不受宣講地點限制，不受聽眾數量限制，不受時間限制，堅持面對群眾，以與群眾“款門子” “拉家常”的方式開展小范圍、短時間、“面對面”的宣講。讓人“圍觀”，設計宣講互動，讓更多人參與。在面對面的近距離交流中，讓聽眾看到宣講員的表情，有口頭的問題、目光的交流、感情的互動。講群眾講的話、講群眾聽得懂、聽得慣的話，做到在什么山唱什么歌，在快樂中讓理論宣講入耳入腦入心。（作者：貴州省天柱縣 肖振干）