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教育路上的堅守與奉獻——山東沂南縣汶河實驗學校初中部名師風采

瀏覽: 來源:山東法制傳媒網
  教師風采個人簡介
 
  張以濤,大學本科學歷,中學一級教師,汶河實驗學校七年級二班班主任,并擔任七年級一、二班數學教師。張老師始終以一個優秀教師的標準要求自己,在工作上兢兢業業,勤勤懇懇,以校為家,愛生如子。始終以“教書育人”為己任,在平凡的崗位上盡自己的一份力。在同學、家長和領導的心目中,有很高的評價。有付出就有收獲,張老師多次獲得縣優秀教學成績獎、縣優秀教師、縣優質課比賽一等獎、課件展示市一等獎榮譽稱號,輔導的學生多人獲得縣一等獎,并發表多篇省級、國家級論文。
 
  課堂內外,用心筑夢
 
  每天早上六點半左右,張老師就來到學校教室,準備備課上課,開始一天的工作。因為面對的學生絕大多數是農村孩子,數學基礎不好,學習習慣也不好,所以張老師在備課上特別用心、認真。在教學內容上,常常從學生的學習興趣方面來設置問題,從而激發學生的學習興趣,使學生主動去學習數學,盡量做到每句話都通俗易懂。
 
  在課堂教學中,張老師又采用小組合作學習的方式,讓學生們可以在互動中進行學習,這種方式不僅提高了他們的學習成績,還培養了學生的團隊協作能力,以及學生合作解決問題的能力,使學生感受到學習數學的樂趣和成就感。每節課,所有學生都進行緊張的學習,課堂氣氛非常活躍,他們相互提出問題,共同解決問題,每一節課都充滿活力和樂趣。
 
  在課后,張老師經常躬身輔導,及時解惑。課后作業有針對性、層次性,作業批改及時,并且針對作業出現的問題作出總結,進行透徹講評。
 
  品德為先,身教言傳
 
  作為一名教師,我們的職責是教書育人,“學高為正,身正為范”,學乃教育之基礎,德乃教育之本源。張老師非常重視這一方面的教育,以自身高尚的品德和行為作為示范,通過日常言行潛移默化地影響學生的價值觀與道德觀。
 
  張老師以身作則,展現出誠信、尊重、責任等優秀品質,這些都會成為學生模仿的對象。學生會在與他的互動中,學習到如何待人接物、如何處理問題,從而形成積極的道德認知。
 
  張老師通過一些故事或實例引導和教育學生,幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。在教學過程中不僅傳授知識,更注重培養學生的品德修養,引導學生認識到品德在個人成長和社會發展中的重要性。張老師還通過組織各種班級活動,讓學生在實踐中學習和體驗品德教育,從而更加深刻地理解和內化這些價值觀念。
 
  創新教學,激發潛能
 
  在教學方面,張老師積極探索創新的數學教學方法,取得了顯著成效。現在很多學生認為數學非常難學,甚至對數學這一學科產生了厭惡情緒,但是張老師巧妙地運用多種多樣的方式,將復雜的數學問題以不同的形式直觀地呈現出來,幫助學生更好地理解和掌握數學知識。同時,張老師還會在課堂上播放與數學相關的趣味視頻,激發學生的學習興趣。
 
  此外,張老師根據學生的數學基礎和學習能力,將學生分成若干小組,鼓勵他們在組長的帶領下共同探討數學問題。在小組合作中,學生們會分享解題思路,互相糾正錯誤,相互講解問題,從而拓展學生的思維,提高了他們的解題能力。張老師還會定期組織不同形式的數學競賽,激發學生的競爭意識和團隊協作精神。
 
  通過這些創新教學方法,張老師成功調動了學生的學習的積極性。學生們在數學學習中變得更加主動和積極,不僅數學成績顯著提高,還培養了良好的數學思維能力和解決問題的能力。
 
  困難無畏,育愛前行
 
  張老師老師面對學生的學習困難或家庭困境時,總是展現出極大的愛與關懷,從不退縮,從不放棄。張老師還密切關注學生的心理狀態,經常找學生談心交流,鼓勵學生要勇敢面對困難,不要放棄學習的希望。對于有學習困難的學生,張老師也同樣付出了大量的心血。在他的幫助下,許多學生都克服了學習上的困難,取得了很大的進步。
 
  張老師用他的愛與關懷,為學生們撐起了一片天空,讓他們在面對困難時能夠勇往直前,不斷追求進步。他的付出和努力,贏得了學生們的尊敬和愛戴,也成為了他們成長道路上的一盞明燈。(山東沂南縣汶河實驗學校)